Один из первых шагов в самостоятельную жизнь — это начало посещения Детского сада. На начальном этапе именно от родителей зависит, то как малыш будет себя чувствовать в новой непривычной для него среде.
Очевидно, что первые дни пребывания в детском саду для ребенка сложное испытание, и не менее сложное для родителей. Расставаясь с утра с родителем ребенок капризничает, плачет, а вечером у него бывает плохое настроение, перевозбужденное состояние, не характерное в обычное время.
Необходимо развивать самостоятельность еще до посещения Детского сада. Гораздо меньше трудностей будет у малыша, обученного простым элементам самообслуживания: умение есть ложкой и вилкой, одеваться и раздеваться, ходить на горшок. Для такого ребенка период адаптации пройдет наименее болезненно.
.
Очевидно, что первые дни пребывания в детском саду для ребенка сложное испытание, и не менее сложное для родителей. Расставаясь с утра с родителем ребенок капризничает, плачет, а вечером у него бывает плохое настроение, перевозбужденное состояние, не характерное в обычное время.
Необходимо развивать самостоятельность еще до посещения Детского сада. Гораздо меньше трудностей будет у малыша, обученного простым элементам самообслуживания: умение есть ложкой и вилкой, одеваться и раздеваться, ходить на горшок. Для такого ребенка период адаптации пройдет наименее болезненно.
.Одежда
Подбирая одежду для ребенка обратите внимание на застежку, лучше если это будут кнопки, спереди, а не сзади, чтобы малыш без посторонней помощи мог их застегнуть. Хорошо, если одежда не маркая, в которой ребенку будет удобно и комфортно находится целый день и играть не боясь что-либо испачкать. Идеальный вариант для девочки — футболка и юбочка на резинке или сарафан с пуговицами спереди, для мальчика — футболка и шорты на резинке.
Обувь также должна быть удобной, без сложных застежек, лучше на липучках. Нога в ней должна быть зафиксирована, но при этом легко сниматься и надеваться. Попробуйте дома с малышом одеть и снять одежду предназначенную для сада. Пусть ребенок походит в ней, чтобы убедиться, что ему удобно, и он не будет чувствовать себя неловко.
Обувь также должна быть удобной, без сложных застежек, лучше на липучках. Нога в ней должна быть зафиксирована, но при этом легко сниматься и надеваться. Попробуйте дома с малышом одеть и снять одежду предназначенную для сада. Пусть ребенок походит в ней, чтобы убедиться, что ему удобно, и он не будет чувствовать себя неловко.
Режим дня
Если режим дня не сформирован, то его необходимо начать закладывать за месяц-два, чтобы ребенок перестроился в уютной для него обстановке. Режим нужно формировать тот, что будет в детском саду. Важно при переходе на режим соблюдать его тщательно, и не отклоняться на час-полчаса, даже в выходные дни. Очень важно, чтобы малыш проводил время дома не только с мамой, но и с другими родственниками или няней. Это позволит ребенку быстро и безболезненно «оторваться от мамы».
Первые дни в саду
Первое время ребенок должен приходить на совсем короткое время. Лучше если в первый день малыш проведет в саду не больше 2,5 часов. А далее постепенно это время можно увеличивать. Только после 1-2 недель малыша начинают оставлять в садике до сна, и только еще недели через две на полный день. От первого прихода до полноценного хождения в сад может пройти месяц, а скорее всего больше, все зависит от индивидуальных особенностей малыша.
Психологический комфорт
Еще до того, как Вы придете в сад, расскажите малышу о Детском садике. А еще лучше показать. Можно прийти на кануне, познакомиться с воспитателем, посмотреть на ребят во время прогулки. Расскажите малышу о том, как интересно в Детском саду, детки играют, кушают, танцуют, поют песенки, спят.
Дети очень любят игру «В сад». Пусть Ваш ребенок побудет и воспитателем, и воспитанником, и родителем. Отведите игрушек в садик, покормите их всех вместе, «сводите» на прогулку, уложите спать. И важно, что вечером их обязательно мама забирает домой.
Не показывайте, что Вы переживаете отводя ребенка в садик, будьте спокойны и уверенны, малыш почувствует это. Отдавая ребенка, обязательно ему скажите, когда его заберет (например после прогулки, после сна), чтобы ребенок четко понимал, что его не оставили чужим людям навсегда.
Встречая ребенка, интересуйтесь его успехами и печалями, так он будет понимать, что всегда сможет обратиться к родителям при каких-либо вопросах. В первое время после садика уделяйте ребенку больше внимания, чем обычно — сходите гулять в парк, устройте ему сюрприз, но не перегружайте эмоционально — театр, цирк будут излишними.
Дети очень любят игру «В сад». Пусть Ваш ребенок побудет и воспитателем, и воспитанником, и родителем. Отведите игрушек в садик, покормите их всех вместе, «сводите» на прогулку, уложите спать. И важно, что вечером их обязательно мама забирает домой.
Не показывайте, что Вы переживаете отводя ребенка в садик, будьте спокойны и уверенны, малыш почувствует это. Отдавая ребенка, обязательно ему скажите, когда его заберет (например после прогулки, после сна), чтобы ребенок четко понимал, что его не оставили чужим людям навсегда.
Встречая ребенка, интересуйтесь его успехами и печалями, так он будет понимать, что всегда сможет обратиться к родителям при каких-либо вопросах. В первое время после садика уделяйте ребенку больше внимания, чем обычно — сходите гулять в парк, устройте ему сюрприз, но не перегружайте эмоционально — театр, цирк будут излишними.
Ваше отношение
Хвалите Вашего малыша, ведь он уже большой как мама с папой, они ходят на работу, а он — в детский сад. Всегда говорите уважительно о воспитателях и персонале детского сада, не критикуйте учреждение (даже если есть на то основания) при ребенке. Старайтесь сформировать у ребенка положительное отношение к саду.
И помните ребенок капризничает не потому, что «плохой ребенок», а потому что ему необходимо время привыкнуть к новому коллективу, правилам и режиму.
И помните ребенок капризничает не потому, что «плохой ребенок», а потому что ему необходимо время привыкнуть к новому коллективу, правилам и режиму.
Памятка родителям "5 нужно и 5 нельзя"
Нужно
1. Научить малыша самостоятельно есть, одеваться, пользоваться горшком.
2. Соблюдать четкий распорядок дня, максимально приближенный к тому, который будет в Детском садике.
3. В простой и доступной для понимания форме рассказать ребенку о том, что его ждет в садике.
4. Делиться с малышом впечатлениями дня: спрашивать у него, что он делал в саду, рассказывать, как прошел день у вас на работе.
5. Говорить, когда вы его заберете домой, и обязательно сдерживать свое обещание — не опаздывайте в садик, не приходите позже, чем обещали.
Нельзя
1. Негативно отзываться о садике или воспитателе в присутствии ребенка. Пугать детским садом.
2. Сразу оставлять ребенка в группе на целый день.
3. Водить в сад болеющего малыша.
4. Наказывать его за капризы, энурез в период адаптации. Плохое поведение является результатом перенапряжения нервной системы, а вовсе не упрямства или проявлением «плохого» характера ребенка.
5. Одевать слишком легко или излишне кутать малыша.
